Cerpen - Serina

Cerpen " Serina" hanya mendapat saguhati untuk Pertandingan Karya Kreatif Hari Guru Peringkat Negeri Sarawak bagi tahun 2014.

Serina

Ujan mesi-mesi agi balat nerutu naya masahka utai tumbuh ba dunya. Jelu tupi rauh-rauh minta pemakai. Pagi nya chelap amat asai laban hari ujan diserumba ke embun pagi ti ngigit isi datai ke tulang dalam tubuh.  Bala mensia ba rumah panjai nya apin udah dani magang laban ke ngasai ke penyamai tinduk bebunggul dalam pua. Serina tumu pagi udah kiruh bebela ba dapur. Ini iya rauh-rauh ngangau ke bala manuk, bala uduk, bala serati enggau bala jani matah ke lengan ba kandang diri empu.

Serina semampai ngenang apai enggau indai iya ke udah lesi bebadi ba penusah jalai alun lapan taun ti udah lalu. Entukar ti dikena apai seduai indai iya kempik dilantak luri pasir lalu ngujungka apai enggau indai iya kena tinggang luri pasir nya. Apai enggau indai iya maya nya deka mansang pulai ngagai rumah panjai sida iya laban deka ngintu pengerami hari Gawai tang enda mukai-mukai pengerami betukar nyadi sabak ati ngagai Serina. Pengudah ari cerita nya Serina lalu diibun ini iya sampai ke diatu.

Siang beganti malam, Serina tetap ngeringka ati iya ngelaban penguji diberi petara. Serina enggai pengawa pelajar iya puntan ketegal kelalu sinu ngenang apai enggau indai iya ti udah pergi ninggal ke iya. Taja pia iya tetap bersembiang ke apai seduai indai iya lantang senang diau ba menua serega.

“Oh Petara, nama mih nuan meri aku penguji bangat ngemesai tu? Aku agi belala begulai enggau apai seduai indai aku. Agi belala merap seduai iya. Diatu aku udah nyadi anak patu balu. Aku besampi ke nuan Petara ngambi nuan meri aku pengujur dalam pengidup aku ari diatu datai ke jemah ila. Beri aku pemandai dalam pengawa sekula. Beri pengerai mega ngagai ini aku ti dikesayau ke aku. Ngarap ke nuan ninga sebana ati aku,” ku munyi sampi Serina dalam ati iya ngenang penusah diri.

Chukup pengelama udah Serina diau begulai enggai ini iya ba rumah panjai. Aki iya megang udah lama ngejang ninggal ke dunya. Semina ini iya aja mih reta tengkira ke bisi dikembuan Serina ba dunya tu. Ini iya meh nyadi ke apai indai iya diatu.

Sepengudah matah ke lengan engkayu daun babas Serina enggau ini iya berandau ba dapur. Serina chukup siru meda pendiau ini iya. Ini iya mega selalu bepesan ngambi iya belajar bebendar ngambi juluk ati tau nyadi nyata.

“Endun, anang mulut aja madah ulih tang patung enda nyaut. Anang baka ragak riang enti dipansuh enda bulih seputung munti. Regas ngesai ke bulu gundai anang alah singkang laban orang.”

Jaku lalau ini iya semampai dikingat ke iya belama. Iya enggai dikumbai orang sempama masuk pending kanan pansut ari pending kiba. Serina sigi mujur ba pengawa sekula. Iya siku ari sida serumah panjai ti suah bendar niki ke panggau lebuh maya pengawa nyua ke setipikit. Ini iya sigi temegah ati belama meda Serina mujur dalam pengawa besekula.

Maya kemisi sekula Serina mantu ini iya bekebun. Asil ari betanam nya meh dikena ini iya meli perengka sekula Serina. Serina chukup rajin mantu ini iya laban iya kasih meda ini iya ringkuh-ringkuh megai changkul ba kebun. Enti maya lepa Serina sigi enda muai masa iya pia aja. Iya kisuk bebuka ke bup latih iya laban iya nemu peresa SPM taun dudi nyin ila.

Taja manah bakani pan ati budi mensia ba dunya tu bisi mega orang enggai meda pendiau siku-siku. Serina suah amat dipejai Indai Layong. Indai Layong nya kena ibu sida Serina empu. Ibu iya nya chukup jai mulut laban ke kelalu ngerigang ke anak iya Layong. Layong sama serambau enggau Serina semina Serina laun ada berapa ari aja dudi ari Layong.

Kutap-kutap belama mulut Indai Layong bejaku ke ruang bilik orang bukai. Iya enda ngasai sereta meda pendiau diri. Indai Layong udu amat muji anak iya pandai sekula sereta bagas gawa. Nyau ka tejeluak sida serumah panjai ninga iya muji anak bujang iya nya belama.

“Serina, nuan nya belajar bebendar nadai meh guna. Ukai ini nuan nya bisi anak sen kena nyengula ke nuan ngagai tikas ke lebih tinggi agi. Uji nuan belaki bisi agi penguntung. Pandai bakani pan nuan ujung-ujung ba dapur meh endur nuan diau ila. Uji peda nuan Dom Layong kami sigi pungka lelaki ke sagi ati sera nyawa kami duai apai iya. Chukup mereti sereta manah enggau apai indai. Sigi maju anak aku nya ila sekula laban aku bisi duit kena nyengula ke iya. Enda baka nuan nya sigi peturun orang mensekin. Peda nuan gamal ini nuan nya nganti ka mutus ke seput aja!” Licha Indai Layong ngasuh terutu ai mata Serina enggai badu laban sinu gaga menyadi niang indai iya empu bakanya.

Serina lalu mai ini iya tama ke bilik laban enggai ninga utai disebut Indai Layong. Suah amat Serina seduai ini iya udah digaga Indai Layong baka nya. Sigi jai ulah indai tuai nya laban pendiau iya nya meh dititihka anak iya empu. Munyi ko orang tuai labang apai labang mih anak.

“Nama penyalah aku ba nuan ibu? Sampai ati nuan madah aku baka nya. Enda ngawa aku merinsa diatu. Dudi hari ila nuan meda. Baru nuan nemu ni peninggi langit sereta pengerata tanah endur nuan berindik. Ingat nuan laban lansar tau nyadi lubuk sereta lubuk nemu nyadi lansar. Taja ini nadai duit kena melanja aku sekula aku ulih kereja ngiga belanja kena nyambung pelajar aku.” Serina muchau ngenang nasib iya ke digaga ibu diri empu bakanya.

“Endun, anang nuan nelan jaku ibu nuan nya tadi. Nya mih aku selalu madah ke nuan ngasuh nuan belajar bebendar. Anang ngereja pengawa baka timau jampat medah. Biar aku bekikir bulu betis bekesai bulu gundai nyengula ke nuan endun. Anang irau nuan belanja kena nuan sekula ba tikas ke tinggi laban bisi duit simpan tinggal ke niang apai nuan suba ba aku,” ku ini iya mujuk Serina ngambi badu nyabak ngenang ulah Indai Layong ke baka nibarka jala enda betating nya.

Leka manik burak nerutu labuh masah ke kuyu Serina lebuh maya iya merening mua ini iya. Lebuh maya meda mua ini iya Serina sigi tekenang ke niang apai enggau indai iya. Kadang-kadang iya nyalah ke Petara laban kelalu tumu ngambi orang ti dikesayauka iya. Apai seduai indai iya suba jadi mali laban maya seduai melah pinang disayat ke niang aki iya babi kena apai seduai indai iya mandi.

Jebi seduai aka iya Jalut suah amat ngesah ngagai bilik sida Serina laban rindu besulu enggau iya. Jebi sama serambau enggau Serina. Jalut udah badu sekula laban nadai pemandai munyi ko indai iya empu. Jalut udah belaki tang laki iya jauh kereja di menua tasik. Ulah Jalut agi baka ulah sida Jebi taja udah bisi dua iku anak mit.

“Ina, uji nuan ngajar aku ngaga karang kedut tu. Bangat enda nemu aku ngaga tu. Lebuh maya Pengajar Yunus ngajar aku enda mending ke jaku iya laban tembu berandau enggau Inya. Kati ngaga tu dih?” ku tanya Jebi.

Serina madahka chara bakani ngaga karang kedut munyi ke tanya Jebi. Chara Serina ngajar Jebi semampai dipuji Jebi laban Serina chukup landik amat ngaga karang enda ngira nya karang kedut tauka karang akademik. Serina ngajar Jebi chara mansik saut ke engkeman sereta bakani bejuraika leka jaku dalam saut tanya.

“Terima kasih pengajar.”

Hari beganti hari, bulan beganti bulan kemisi sida Serina udah datai ba adan. Sebedau pengawa sekula berengkah Serina nyendiaka perengka ke patut aja laban iya enggai masau belanja kena meli perengka ke enda tentu diguna. Iya enggai dikumbai ini iya antu rua. Serina masuk pom lima. Iya deka belajar bebendar ngambi ke bulih pemandai kena nimpai diri dudi hari ila.

“Oh Petara, aku besampi ngagai nuan ngambika aku mujur dalam pengawa sekula aku. Aku deka belajar bebendar agi laban aku ngambi peresa SPM baka ke taun tu. Berkat mega pengerai pengidup aku enggau ini aku.”

Baka ke lemai nya sebedau malam mansutka bulan sida serumah iya ngaga pengawa miring sereta bedara ke anembiak sekula. Malam nya mega sida iya ngintu taun baru. Sida serumah ngirup ai pengayu pukul dua belas malam lalu besampi ngambika panjai umur sereta bulih jereki ari taun ke udah.

“Sa, dua, tiga, empat, lima, nam, tu...juh! Oh ha! Oh ha! Oh ha! Nya alai enda aku busung ngelangkah gunung, enda aku tulah ngelangkah tanah, enda aku danjan engkadah bulan, miau seduai ke duduk berimbai. Nya alai aku miau ke selanjau ijau manuk banda, ngangauka Anda Mara seduai Raja Sempulang Gana, ngambika mai ubat ngasuh tampak rita jelai nama, ngambika seduai tak pengari tebilang temu semua bansa, udah nya dibiau aku enggau selanjau ijau manuk tuntung ngambika seduai enda mudah danjan dulu pumpung, bakani ku enda dih, enti siku antu deka munuh, bekerindi Petara ngambu seduai ke menyadi, enti siti pengaruh deka munuh sepuluh sakang nyadi pengembar tubuh.”

“Udah nya ada dibiau aku enggau selanjau manuk tawai, dikena ngangauka bala Petara iring Bujang Rangkang Kirai, ngambi ubat penampung seput umur panjai, ngasuh seduai panjai begulai datai ke tuai, nya alai enda alah aku tiap baka niap laja serangkap genap, enda alah aku itung baka ngitung baya benung beratung, tak datai abis, datai lengis, semua kita bala Petara mai ubat serangkap genap seribu guna, ada betuchung meh seduai baka bukit, bekebung meh seduai baka langit, laban ke jelai rita pegari nama, gayu guru ku Petara, gerai nyamai ku Sempandai, kaya raja ku Sempulang Gana.”

Baka nya mih bunyi biau Tuai Rumah Empeting lebuh iya ke nyadi tuai biau Igat Sandai jadi melaki bini enggau Endun Sawai. Tuai Rumah Empeting selalu nyadi tuai rumah chunto serata menua sida laban iya sempama bisi niki nibung bisi niki pinang. Iya enda bechiping lebuh ngatur pengawa ba genturung pendiau sida.

“Enda tetengut ati nuan meda Endun Sawai udah belaki Serina? Anang jugau nuan kada ke benung baru angkat dara. Mayuh manuk lanjau kitai serumah tau nyadi tangkup nuan. Sekula nadai mih guna. Masau duit ini nuan aja.”

Indai Layong enggai badu-badu bejaku nyindir Serina enggau ini iya. Orang bebala mayuh ke bisi datai bela bepering pangan diri meda Indai Layong bejaku baka nya ngagai Serina. Indai Layong indah baka pandak mulut engkerasak panjai mulut kitai.

“Indai Layong, lapa nuan bejaku ke Endun Serina aja dih? Lapa nuan enda ngasuh anak bujang nuan nya bebini? Bisi menantu nuan nulung nuan gawa ila. Kumbai nuan enda nemu kami anak nuan nya bisi ngembuan ati ngagai Endun Jebi tang Endun Jebi bangat enggai ke anak nuan laban anak nuan nya jai ulah ko Endun Jebi sebana. Anak nuan nya semina baka ikak lelangak ikan enda ngaban, kudi memuri hari enda ujan.”

Indai Mendun bendar bejaku nimbal Indai Layong. Indai Mendun sigi enggai ninga Indai Layong bejaie Serina seduai ini iya. Indai Layong enggai agi betimbal jaku enggau Indai Mendun laban enggai manjai ke laya. Enti suah amat charut seduai iya deka dibai ngagai mua tuai rumah.

Pulai ari sekula Serina lalu nembu ke kerja latih ti diberi pengajar ba sekula. Serina enda diau di buding laban sekula iya damping amat enggau rumah panjai sida. Tambah mega iya enggai ninggal ke ini iya kediri ba rumah. Udah semua pengawa sekula iya tembu Serina lalu mantu ini iya ba kebun. Baka nya meh pengawa Serina ninting hari. Taga jam belajar iya sigi diatur enggau manah laban jam udah serekat amat endur belajar. SPM semina tinggal sebulan aja agi.

“Ini, berat amat buah nangka tu. Enda alah tanggung aku,” ku Serina rising-rising ngayanka ngeli iya.

“Endun, anang baka pipit ke deka nelan buah embawang nuan. Nadai tulang nuan nya kering amat nanggung buah nangka nyau mesai tungkang nya. Legi apai sida Mendun ngesan buah nya,” ku ini iya ngemelika Serina.

“Serina, udah sedia nuan ka peresa SPM?” ku tanya Pengajar Jampong ke ngajar sida iya Pelajar Jaku Iban.

“Udah pengajar. Sigi udah nyadi pengawa meh belajar nya. Pedis untak aku ngingat ke semua formula ke patut. Ka pan enda udah selatan. Besampi ke kami nuan pengajar,” ku saut Serina mantai ke sada ati iya ngagai Pengajar Jampong.

“Sigi besampi belama aku ngambi kita mujur dalam perasa SPM enda lama agi. Anang bendar amat belajar sampai enda makai, enda ngirup, enda mandi semua Serina. Enda bepengerai kitai nama kelalu bendar,” ku Pengajar Jampong ngemelika Serina.

“Terima kasih pengajar ke sampi nuan.”

Layong bejalai ngelawa endur Serina duduk. Mulut Layong enti bejaku sigi nadai bida enggau mulut indai iya. Layong semampai ngemediska ati Serina dalam kelas sida iya taja iya nemu Serina selalu bulih lumur satu dalam kelas maya peresa. Layong nya lawa kerubung enda perisi. Jebi nyau redu-redu gamal iya meda ulah Layong ke meri jaku ngagai bakih iya Serina. Jebi sigi enda rindu meda Layong tambah mega sida sekelas udu amat nundi iya enggau Layong. Nya meh ngasuh ati iya nyau engkecam chuka.

“Nama randau seduai nuan Pengajar Jampong tadi Serina? Bisi endar utai ke ditanya nuan nya. Kada enda ka nguntik pengajar nuan nya Serina?” ku tanya Layong ngemediska ati Serina.

Serina enda nyaut utai tanya Layong laban iya enggai belaya enggau orang. Serina enggai malik mua Layong seraya Layong ke enda ngetu-ngetu nanya iya. Jebi nyau ka angkat ngerigang diri ngelaban Layong laban iya nemu Layong sigi takut ke iya.

“Seduai baka mayau enggau ukui. Enda tau begulai manah enggau pangan diri. Ila jadi seduai nama suah amat belaya maya agi biak diatu. Nuan Layong, kia-kia ngachau orang. Uji duduk jenuh! Bacha bup nuan. Ngambi nuan nemu nyaut peresa ila. Nya enda! Baka ukui ke deka beranak. Legi nuan nya ga ke dipuji indai nuan ngelambung langit negkilah remang. Laban iya enda nemu keni ulah nuan ba sekula. Lalai ke nuan rian temu meh bau, tumbak ke nuan landak chechungak meh bulu, tungkus nuan abus tekebu meh abu. Uji ambi ke lalau, peda nuan bala sida Sanggin, Elok enggau Kelin ke bulih pemutus peresa paling manah taun nyin suba. Udah belajar ba menua tasik din magang bala sida iya. Nuan tu lain, sigi rindu nanchang tali perau.”

Enda tepansut ke leka jaku agi Layong seduai Jebi lebuh ninga Serina meri jaku lalu ngagai sida iya sekelas. Serina bejaku baka YB bejaku serimbai enggau atur pengawa besai. Layong nyau pata pitak ke dibuai mata. Enda engketut agi burit iya ninga Serina nimbak iya ngena seterum penabur. Alu temati kutu enda tepansut ke jaku.

Baru nyingkang ba kaki tangga rumah Serina ninga orang kutap-kutap bejaku. Munyi orang benung muchau. Jebi pan bisi ninga. Seduai sama beperening pangan diri laban enda nemu nama utai udah nyadi ba ruai rumah sida iya. Seduai lalu nyingkangka kaki diri masuk ke dalam rumah.

“Serina! Nama nuan udah gila pia? Nama nuan nganu anak aku ba sekula tadi? Uji cheremin dulu mua nuan nya sebedau nuan bejaie anak asi aku tu! Nama kita nadai cheremin di bilik pia Ini Serina?  Gamal baka nuan nya tau nibuh nganu anak aku. Aku nemu ngajar anak aku.”

Indai Layong muchau enda nemu badu laban Layong udah ngeripot ngagai iya Serina meri iya jaku ba sekula tadi. Layong nya nemu melitka cherita. Iya nusi ngagai indai iya utai bukai laban iya rindu meda indai iya nganu Serina. Layong sigi digelar orang serumah panjai sida iya ‘anak ibu pemelit’ laban murih ke indai iya empu.

“Ibu, nuan bejaku munyi orang ngirau rendai dalam kali. Nyarih amat retih munyi nuan bejaku. Enti nuan enda nemu cherita anang guai bejaie orang. Anak nuan nya nemu bula. Nemu melitka cherita. Murih amat ke nuan empu. Iya nya ke dulu ngachau Serina dalam kelas tadi. Iya nuduh Serina nguntik Pengajar Jampong. Sapa ka tuduh orang baka nya? Enti aku chukup enggai digaga orang bakanya. Uji ajar nuan anang nuan nya ibu. Anang kelalu diasi laban iya selalu mega dianu bala pengajar ba sekula. Asuh belajar bebendar iya ngicha ke landik dichunggai ujung jari. Anang ngasuh iya belama nanchang tali perau ke kami sekelas.”

Chukup panjai jaku Jebi nganu Indai Layong depan sida serumah panjai. Taja Jebi agi sekula pom tang iya chukup berani ngelaban orang tuai laban iya nemu bakih iya Serina enda salah. Indai Layong agi ngeringka diri ninga Jebi bejaku. Layong sigi enda berani ngayanka mua iya laban iya takut meda Jebi. Benung Indai Layong ka nimbal Jebi bejaku lalu tuai rumah ke benung chechegit meda ulah sida iya lalu tuai rumah nagang iya bejaku. Iya lalu enda mansutka leka jaku.

“Indai Layong, nuan anang meda ari siku tubuh mensia aja. Anang ngumbai anak nuan nya manah baka Petara. Mayuh orang besebutka ulah Layong nya ba sekula din. Nuan nya ke udu muji anak nuan nya. Enti nuan ka nemu anak nuan nya nyadi antu ba sekula. Ba rumah ditu iya ngaga diri mereti enggai ke nuan nemu bakani ulah iya ke bendar. Bejaku anang peneka ati aja. Enti nyema nuan ngeludah ke langit mingkai ila utai ke diludah nuan nya labuh ninggang mua nuan empu.”

Tuai rumah meri jaku ajar ngagai Indai Layong laban iya sigi nemu bakani ulah Layong nya. Indai Layong lalu ngirit jari Layong tama ke bilik. Nibuh ke deka nganu Layong seleka jaku iya enda mansut laban kelalu sayau ke anak iya ke semina siku nya aja idup ke pengudah empat iku anak iya mati maya umur setaun dua.

Peresa SPM udah berengkah. Serina enggau Jebi semampai tuchum-tuchum belama pulai ke rumah udah nyaut peresa pelajar ke ambi seduai iya. Mayuh jaku peransang diberi bala pengajar, bala bakih enggau bala sida serumah ngagai sida ngambi mujur dalam peresa. Nadai penanggul nekur laban seduai sigi bendar amat belajar. Enda berasai udah datai ngagai peresa ke pengabis dudi. Sida manjung gaga laban udah ambis belajar ba pom lima.

“Ina, nama pengawa tua kemisi panjai tu ila? Lelak amat ga nadai pengawa. Nuan ka enggau aku kerja di pasar din? Kerja KFC ka nuan? Enti enda kerja sebelah kedai tau meh.”

Jebi merambu pengawa seduai iya maya lepa laban ke nganti pemutus peresa pansut bulan tiga taun siti nyin ila. Serina enggai ninggal ke ini iya kediri nya kebuah iya enggai bai Jebi gawa di menua pasar. Iya rindu agi nulung ini iya bekebun nanam sayur. Jebi sigi rindu gawa ba menua pasar laban iya selalu gawa lebuh maya kemisi.

“Kati gaya peresa kita endu? Kati asai iya? Bisi jalai kini? Enti mujur ila jauh amat pejalai seduai nyambung pelajar ngagi tikas ke tinggi agi,” ku Indai Mendun nanya Serina enggau Jebi ke benung duduk berandau ba ruai sida Serina.

Chun ga maya nya Indai Layong pansut ke ruai mai timpa iya ke bedau tembu dianyam. Iya selalu nganyam timpa ba ruai ngulih ke puput ribut. Enti iya pansut anak iya Layong pan lalu nitih. Baka belakangkas seduai mindai nya munyi ko orang nusi. Indai Mendun lalu ngemesai ke munyi nyawa iya bejaku laban deka ngasuh Indai Layong pedis ati.

“Baka nya meh ibu. Enda ga pedis amat saut tanya peresa nya. Enti bisi nasit bulih mih ila. Besampi aja mih ngagai Petara ngicha ke iya meri berekat,” ku saut Jebi ke sigi lanchat agi bejaku.

“Manah mih enti pia endu. Kati baka nuan dih Layong? Bisi jalai kini nuan? Selalu amat ninga orang sekesa muji nuan pandai sekula. Mereti badas mentas sereta manah perangai.”

Indai Mendun sengaja nanya Layong laban rindu ninga indai iya kuchau-kuchau laban ke enggai ninga orang bejaie anak iya. Indai Layong enda peduli ke jaku Indai Mendun laban udah dienchak ke tuai rumah sarinya.

“Enti asai enda ulih nadai ko enggau meh anak. Anang guai manjung di  pala wung. Meda baka ila mih,” ku Indai Mendun madah ke Layong ke benung kisuk nekan ke telipun binching ke baru dibeli indai iya kemari.

Sepemanjai kemisi Serina nulung ini iya ngumpul sayur sereta bejual di tamu. Mayuh asil ulih seduai iya laban Serina ngereja pengawa enda munyi ko sempama remaung di rumah raung di tanah laban iya bagas di rumah di tanah pan iya bagas. Duit ke ulih seduai ini iya nya disimpan dalam bank laban dikena Serina nyambung pelajar iya enda lama agi.

“Endun, demalam aku mimpi meda nuan diberi Indai Mendun sepuluh iku anak manuk. Mentas amat nuan ngibun anak manuk nya. Nyau baka ngibun anak mit nuan nyaga anak manuk nya,” ku ini iya ngerandau Serina lebuh seduai makai lemai.

“Nama mih reti mimpi nya ini? Demalam aku mega mimpi diberi niang apai aku duit RM1000. Gaga mih ati aku nerima duit nya laban munyi ko jaku duit nya dikena aku nyambung pelajar aku,” ku Serina madah ke mimpi iya mega.

Ini iya madah ke reti mimpi Serina nya. Serina besampi ngagai Petara ngambika Petara meri iya pemutus peresa ti manah laban iya deka juluk ati iya nyadi nyata. Jebi mega bisi bemimpi ke Serina madah Serina diberi Pengajar Jampong sepuluh iti batang pinsil kena iya nulis.

Serina enggau Jebi seretai ngambis pemutus peresa ngagai sekula. Serina enggau Jebi gaga ati bendar laban seduai iya nyadi anembiak paling nyulut dalam SPM taun nya. Seduai bulih 10 A semua subjek ke diambi seduai dalam SPM. Seduai iya beberap laban kelalu gaga.

Bala pengajar, anembiak enggau bala ke serambau enggau seduai meri jaku pengaga ati ngagai seduai iya laban bulih pemutus peresa paling manah. Serina tembu merati ke Layong ke chechegit meda pemutus peresa iya. Mua Layong bebali nyadi mirah engka kelalu sinu meda pemutus ti ulih iya.

Berita Serina seduai Jebi ke bulih pemutus peresa ti manah udah ngerekai ba rumah panjai sida iya. Indai Mendun enda ngetu-ngetu muji seduai iya ba ruai laban Indai Layong mega bisi ba ruai maya nya. Indai Layong enda bemunyi laban iya bedau nemu nama utai ulih anak iya.

“Manah amat utai ulih seduai mang. Nyadi lutur mih seduai nuan ila,” ku Indai Mendun merap Serina seduai Jebi.

Serina nyabak merap ini iya laban kelalu gaga. Ini iya enda tepansut ke jaku agi laban kelalu gaga meda utai ulih uchu iya. Indai Jebi mega enda nyangka Jebi bulih pemutus peresa sebaka enggau Serina laban Jebi selalu belajar begulai enggau Serina.

“Layong, nama utai ulih nuan?” ku Indai Mendun nanya Layong ke baru datai ari sekula.

Layong nyua ke slip peresa iya ngagai Indai Mendun. Indai Mendun manjung meda utai ulih Layong. Semina pelajar bahasa Melayu aja iya bulih C tang ia ke bukai bulih E magang. Indai Mendun enggai bebunyi agi laban enggai ke Indai Layong pedis ati.

“Mayuh amat sugu ulih nuan Layong. Nama mih penyadi nuan tu anak,” ku indai iya murus pala.

Sebulan udah peresa SPM pansut, Serina enggau Jebi bulih kangau nyambung belajar ba menua tasik. Seduai bulih dalam bidang lutur. Seduai nyambung pelajar ngagai menua Rusia. Berat asai ati Serina ka ninggalka ini iya di menua kediri. Jebi mega semadi laban iya chukup enda betah jauh ari apai indai iya.

“Seduai nyaga diri enggau manah ba menua orang. Anang bacho-bacho.”

“Belajar bebendar seduai endun. Anang mantul ngapa.”

“Jaga manah ini aku ibu. Ila enti udah ambis belajar aku pulai ke menua ngabas kita.”

“Selamat tinggal indai, apai.”

Baka nya mih munyi randau sida sebuat sebedau Serina enggau Jebi nepan bilun ngagai menua Rusia. Serina temegah ati laban iya udah mujur bulih pemutus peresa ti manah. Iya kala dianu Indai Layong macham-macham tang jaku nya mih nyadi peransang iya dalam pengawa sekula. Iya siku indu ti tan ati laban iya nemu pemandai aja ulih ngubah pengidup merinsa tau nyadi senang. Munyi ko ini iya madah lansar tau nyadi lubuk, lubuk tau nyadi lansar. Serina enda mudah putus pengarap laban iya nemu pengering ati mih nyadi kaban dalam ngelaban semua penguji.

Sepengudah betaun Serina belajar iya udah bulih pangkat lutur. Iya nyadi lutur anak mit. Diatu Serina bisi ngembuan klinik anak mit kediri empu asil ari pemandai enggau pengerajin iya sekula. Ini iya gaga bendar ngembuan uchu ti chukup badas baka Serina. Serina mega udah bisi ruang bilik kediri empu. Iya jadi melaki bini enggai lelaki ke sama belajar enggau iya ba menua Rusia suba. Nama laki iya Garry Leong. Laki iya bebansa Cina.

Pengidup Serina chukup menyana baka ke diatu. Iya kereja ba klinik iya empu. Serina Child Care Centre. Siku indu ti patut nyadi chunto ngagai bala anembiak jemah diatu. Siku indu ti mentas enggau semua orang. Rajin dalam pengawa sekula. Mentas enggau orang tuai. Manah budi basa. Indu tu mih benama SERINA.

Cerpen - Anak Iban

Cerpen ini mendapat Johan Pertandingan Menulis Cerpen Bahasa Iban peringkat IPG Kampus Rajang bagi tahun 2013. 

Anak Iban

“Sa, dua, tiga, empat, lima, nam, tu....juh, oh ha! Oh ha! Oh ha! Nya alai enda aku busung ngelangkah gunung, enda aku tulah nengkadah tanah, enda aku danjan nengkadah bulan,” munyi tusun leka biau niang aki iya ti semampai lekat ba pending Jebi. Jebi siku nembiak ti rindu ke adat bansa diri laban iya suah bendar udah ninga ini iya betusui jerita pasal adat bansa Iban ke enda ditemu iya ngelamatu. Bebida pendiau Jebi ari menyadi iya ke diau ba mengeri. Menyadi iya enda nemu pasal adat Iban laban ke rindu ke chara pengidup bansa bukai.

“Jebi, nama pengawa nuan tegenung baka orang ke udah nadai laki nya?” ku ini iya nanya Jebi.

“Ngenang orang mih ini. Ni Mit tadi dih ini?” saut Jebi.

“Nadai aku nemu penunga indu nya” saut ini iya ngilikka pala.

Mit siku indu ti balat amat udu ka bejegau laban ke enggai diau jenuh ba rumah. Mit semadi amat ka nembuka jam kemisi iya ba rumah panjai ini iya labanka dipansal apai iya.

“Ini, manah amat ukir naga ba tajau kitai nyin” ku Jebi muji pemanah ukir ba tajau pesaka sida iya.

“Amat munyi ku nuan nya uchu. Sigi landik orang munya ngaga utai bakanya. Peda nuan ukir pantang ba lengan niang aki nuan suba, ukir bungai terung. Chukup landik dichunggai ujung jari orang ka ngukir nya,” ku ini iya madahka Jebi.

“Enggai aku bepantang ini, takut aku chucuk jarum nya,” saut Jebi ngeredutka kening iya.

“Nadai aku ngasuh nuan bepantang dih uchu. Enti nuan bisi pantang jemah diatu kumbai orang indu lipai nuan legi,” ku ini iya madahka Jebi.

“Nama indu lipai nya ini?” tanya Jebi enda nemu utai.

“Nibuh nemu pan nuan. Bedau chukup umur agi,” ku ini iya ngemeli ka Jebi.

Jebi enggai agi ninga utai tusui ini iya laban ini iya selalu ngemelika iya. Jebi lalu pansutka ruai laban deka betemu enggau bakih iya Jawai. Jawai siku indu ti serambau enggau Jebi besekula. Jebi sigi udah pegari nama ba menua Selangau laban pemandai iya besekula. Iya suah dipuji tuai rumah sereta nyadi chunto ngagai bala nembiakka bukai.

“Jawai, aram bejalai tua mansutka peluh,” ku Jebi mai Jawai.

“Aram mih Jebi,” saut Jawai.

Jebi seduai Jawai sigi selalu bejalai ninting lemai laban deka mansutka peluh nitih ku jaku. Seduai bejalai meling rumah panjai sida iya. Pengerapat kaul seduai iya baka diri menyadi taja semina betunggal aja.

“Taun tu ila SPM kitai Jebi, udah sedia nuan?” tanya Jawai.

“Bedau temu agi aku tu Jawai. Nuan dih?” ku Jebi nimbal Jawai.

“Sama baka nuan mih Jebi, sama-sama mih tua berbendar belajar awakka ulih nyambung belajar baru ila,” saut Jawai.

Sepengudah bendar bejalai seduai iya mulaika diri ngagai bilik diri empu. Jebi lalu nulung ini iya engkanik manuk, jani enggau serati ba belakang rumah. Jebi sigi landik ngereja pengawa baka nya enda baka Mit.

“Nama lauk tu enda nyamai amat ini? Nadai lauk bukaika nyamai agi?” ku Mit merakka nyawa iya.

“Pama jegit tu bejaku! Ngiga kediri nuan enti ka makai utai nyamai,” ku Jebi nimbal menyadi iya.

“Ukai nuan tanya aku jedun! Ini tanya aku,” saut Mit malas Jebi.

“Udah nya! Kumbai seduai enda mali belaya depan pemakai,” ku ini seduai nyaut.

Mit lalu angkat ari bangku laban ringat ninga jaku Jebi ngagai iya. Mit sigi milih pemakai laban teleba makai utai nyamai begulai enggau apai indai iya ba mengeri. Jebi lain amat ari menyadi iya laban Jebi nemu makai belauk kasam ikan, kasam empasak, lauk sungai sereta mega lauk bukai.

“Tusah amat menyadi nuan nya Jebi, sigi udah pemakai anak Iban meh nadai ku enggau mih,” ku ini iya madahka Jebi.

“Nya mih ini, kapa enda iya lepi enda makai,” ku Jebi nimbal ini iya.

Sepengudah matahka lengan lemai nya Jebi alu nulung ini iya ngereja pengawa ba dapur. Jebi sigi enda ngandalka ini iya ngereja pengawa laban ini iya udah tuai.

Manuk bekukuk tumu pagi nandaka ari udah tawas. Jebi udah dani sebedau manuk bekukuk laban iya selalu nitihka ini iya dani tumu. Mit agi bekuruh ba dalam bilik.

“Bisi mindah nuan pagi tu ini?” tanya Jebi.

“Ka nurunka kebun legi Jebi. Nama nuan ka enggau aku?” ku ini iya nanya Jebi.

“Ka aku enggau ini. Nganti aku udah nyembui gari dulu legi,” ku Jebi nyaut ini iya.

Jebi sigi rindu enggau pengawa bekebun laban iya selalu dibai ini iya nanam sayur, nebas sereta ngereja pengawa bumai lebuh musim orang bumai padi. Taja pia Jebi enda kala ninggalka pengawa sekula iya laban iya nemu ngaga taga jam iya dikena iya belajar.

“Nama pengawa ba kebun legi dih ini?” tanya Jebi.

“Aku ngabas buah nangka kitai ke udah mansau sari nya Jebi,” saut ini iya.

“Engka gawa mih tadi ini, nya kebuah aku ka enggau nuan,” ku Jebi.

Sepemulai Jebi enggau ini iya ari kebun udah ngalih hari, Mit baru dani tinduk. Ini iya chukup meda perangai Mit ke buruk nya.

“Chukup pemuruk nuan nya Mit! Nama mih penyadi nuan nya ila? Keni ka belaki enti buruk dani? Pukul berapa jam diatu?” ku ini iya nganu Mit.

“Buntau mata aku ini. Nya meh kebuah aku laun dani. Anang mayuh jaku,” ku Mit enda takutka ini iya.

“Mayuh dalih amat, enti buruk sigi baka nya mih pendiau,” ku Jebi nganu menyadi iya nya.

“Anang kiruh ke aku nuan nya!” ku Mit nimbal Jebi.

Mit lalu ngambi simang iya lalu nurun mandi. Mit sigi enggai ninga jaku laban iya chukup diasika apai seduai indai iya nya kebuah iya enda nemu ngidupka diri baka Jebi.

“Bakani mih Mit nya ila ngidup kediri ba menua orang enti nyema iya jauh nyambung belajar ila?” ku ini iya sebana ngenang uchu iya siku nya.

“Nya mih ini. Tusah ga orang bakanya,” ku Jebi nyaut ini iya.

“Kitai sigi penatai anak Iban mesti nemu ngidupka diri enggau pendiau merinsa. Anang kelalu nitih pengidup orang bukai,” ku ini iya meri jaku pesan agai Jebi.

Jebi sinu ninga jaku ini iya laban udah lama iya begulai enggau ini iya. Iya merap ini iya laban kelalu sayau ke ini iya. Ari mit Jebi begulai enggau ini iya. Mayuh utai udah temu iya ari ini iya. Ni bansa pemakai asal rumah panjai udah temu iya magang. Ni bansa leka main Iban udah dipelajar iya ari ini iya. Ngereja pengawa bekebun, bumai, beranyam sereta nginga pemakai ba sungai udah temu Jebi magang. Pedis ngiga indu Iban ke nemu ngereja semua pengawa rumah panjai jemah diatu. Jebi nya mih pungka indu Iban kepenudi munyi ko orang tuai. Sigi udah peturun anak Iban.

Jebi sigi siku nembiak ti deka ngelatika jaku enggau daya idup Iban laban udah kurang bala nembiak diatu ka negi niri ka bansa diri. Jebi temegah ati laban diatu iya bisi belajar pelajar Jaku Iban ba sekula iya lalu iya mega ngambi peresa Jaku Iban ba SPM ila.

“Bisi belajar pelajar Jaku Iban nuan ba sekula nuan din Mit?” tanya ini iya.

“Nadai hari aku ka belajar utai baka nya ini, subjek aku udah chukup mayuh,” ku Mit nyaut ini iya.

“Patut nuan nadai utai temu pasal jaku Iban sereta adat asal kitai Iban,” ku ini iya nyindir Mit.

“Enda aku kiruh ke nya inik. Ukai nya beguna amat pan utai baka nya,” ku Mit jaku tinggi.

“Gamal nuan jai Mit. Anang nuan enda ingat penatai diri. Anang ngeludah ke langit labuh ninggang mua nuan empu,” ku Jebi madah ngagai menyadi iya.

“Nuan nibuh ngerara aku. Sama bedau temu pun pejalai tua tu udah tu ila. Sama agi bedau ambis belajar. Anang ngajar aku nuan,” ku Mit enda beradab enggau akak iya empu.

“Jai amat mulut nuan bejaku Mit. Enda nemu tulah nuan tu? Adat kitai Iban anang sekali nuan ngelengka, daya idup kitai mesti dikembuan awakka orang ngelala bansa kitai tu. Anang ngasuh orang ngindik bansa kitai nemu nuan!” ku ini iya nganu Mit.

Mit lalu berubah mua lalu ai mata iya keberai labuh niritik naya. Iya lalu lari ari bilik besai endur sida iya berandau nya lalu tama agai bilik tinduk iya. Ini iya amat geram ngenang utai sebut Mit nya.

“Numbas amat menyadi nuan nya Jebi,” ku ini iya tusah ati.

“Ba ya ini, nadai ku enggau mih utai udah baka nya,” ku Jebi mutus ati.

Pengudah puas berandau Jebi enggau ini iya nyau ngantuk. Jebi mulai kediri ngagai peninduk iya. Jebi berundingka penusah ati iya ngenang utai ke disebut menyadi iya Mit tadi.

Mata Jebi lalu enggai pejam malam nya. Iya agi memua ngenang utai disebut menyadi iya. Iya besampi ngarapka Mit berubah manah. Iya nemu apai indai iya sigi ngasika Mit lebih agi ari iya.

Tumu pagi hari tekenyit ini iya meda Mit tumu amat dani. Jebi mega tegepang meda Mit udah dani tumu agi ari iya. Jebi baka ke enda pechaya meda Mit baka nya.

“Tumu amat nuan dani Mit?” ku ini iya nanya Mit.

“Tumu mih ini. Enggai ke kumbai orang buruk legi,” saut Mit.

“Manah mih enti nuan udah nemu utai baka nya uchu, anang ulih ngajar belama,” ku ini iya madah ngagai Mit.

“Ini pengawa kitai sari tu dih ini?” ku Mit nanya pengawa ini iya ngasuh ini iya tegepang ninga.

“Nadai mindah uchu. Diau aja sari tu legi,” saut ini iya.

Mit udah nesal ke penyalah iya. Iya deka belajar chara ngidupka diri ari ini iya laban ini iya sigi siru meda sida iya menyadi. Jebi sedia ngajar menyadi iya nya ngereja pengawa orang indu ke enda temu Mit ngelama tu.

Ini iya tuchum aja meda Jebi nyadi pengajar ngajar Mit ngereja pengawa dapur. Mit baru nemu chara nyumai asi enggau manduk lauk. Ngelama tu Mit semina nemu ngerebus mi aja.

“Landik amat aka nyumai sereta manduk lauk,” ku Mit muji aka iya.

“Udah teleba diau ditu nya kebuah aka nemu,” ku Jebi madah ngagai Mit.

Mayuh utai dipelajar Mit ari aka iya. Mit baru nemu bakani idup anak Iban sebenar. Mit nesal ke penyalah iya ngelama tu. Mit belajar pasal adat Iban enggau ini iya laban iya enda nemu senentang asal idup Iban.

Enda lama agi Mit deka pulai ke mengeri laban pengawa sekula deka mula. Jebi enda kiruh laban iya sekula ba sekula enda jauh ari rumah panjai sida iya nya. Mit lembau amat pulai laban iya udah nemu bakani chara idup enggau orang ba rumah panjai. Sekumbang Mit udah belajar ba Jebi, Mit suah bendar enggau ini seduai aka iya mansai ikan ba sungai. Mit rindu amat melangkan enggau bala bakih iya.

“Lembau aku pulai ini,” ku Mit madah agai ini iya.

“Enggai nyadi nuan enda pulai, sekula nuan enda lama agi,” ku ini iya madah ngagai Mit.

“Ila nuan nemuai baru ga kitu Mit,” ku Jebi.

Mit rindu ngenang jerita ini iya pasal leka main Iban, daya idup Iban, pemakai asal orang Iban sereta pun penatai jaku Iban ke ditusi ini iya. Mit udah muka ati iya nerima asal diri dalam pengidup iya. Orang baka tu meh dikumbai kitai anak Iban ti tulin.

“Dikelala daun ari kayu, dikelala buah ari langgu, dikelala basa ari penyiru, dikelala bansa ari jaku,” ku ini iya nelai Mit.

“Selamat jalai Mit,” ku Jebi lebuh seduai ini iya nganjung Mit ngagai palan endur nganti bas.

“Selamat tinggal ini, aka,” ku Mit sambil ngepai ini enggau aka iya ari cheremin bas.

----UDAH AMBIS----

Cerpen - Sir Abdul Shukor Ahmed

Cerpen ini Abhen tulis khas untuk arwah Encik Abdul Shukor Ahmed. Pensyarah Kursus EDU 3105.

Sir Abdul Shukor Ahmed

Setiap pertemuan antara manusia di dunia ini akan berakhir dengan perpisahan. Perpisahan yang paling memilukan ialah apabila insan yang kita sayang pergi meninggalkan kita. Perpisahan yang disebabkan KEMATIAN. Kita tidak dapat menghalang takdir yang telah Tuhan tentukan kerana Tuhan lebih berkuasa ke atas makhluknya. Setiap yang berlaku kita kena redha.

Kisah ini berkaitan dengan seorang pensyarah saya di Institut Pendidikan Guru Kampus Rajang, Bintangor. Beliau ialah Encik Abdul Shukor Ahmed. Berasal dari Semenanjung Malaysia dan berhasrat ingin menjadi penduduk tetap di Sarawak. Beliau merupakan pensyarah bagi kursus EDU 3105 iaitu Teknologi Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Beliau juga pernah mengajar kelas saya pada semester 3. Apa yang membezakan beliau dengan pensyarah lain ialah beliau sentiasa berganding dengan sahabat baik beliau ketika membuat interaksi semasa kuliah iaitu bersama dengan Encik Junaidi.

Subjek EDU 3105 bukanlah satu subjek yang mudah kerana ianya mencakupi semua bidang teknologi. Ia mendedahkan kepada guru pelatih tentang alat yang sesuai digunakan untuk mengajar di sekolah. Kehebatan Encik Abdul Shukor di dalam bidang ini sehingga menjadikan kami teruja untuk mengetahui setiap alat teknologi yang dipelajari. Tugasan projek bagi kursus ini juga menjadikan semua guru pelatih semester 4 bagai tidak tentu arah. Ia tidak sukar tetapi memerlukan perhatian yang rapi.

Pada ketika itu, saya menghadapi masalah untuk menggunakan aplikasi yang ada di dalam laptop saya. Memandangkan saya menggunakan laptop kecil dan ia tidak dapat menyokong beberapa perisian yang digunakan. Saya sangat tertetekan ketika itu. Saya meminta bantuan dari rakan-rakan saya seperti Dorence, Anna John dan Nursafawati. Mereka sangat mahir dalam bidang ini. Mereka membawa saya berjumpa dengan Encik Abdul Shukor untuk meminta penjelasan. Saya sangat sedih. Saya masih ingat apa yang Encik Abdul Shukor katakan kepada saya.

“Jangan risau. Saya bukan kejam sangat. Saya akan bantu kamu nanti.”

Setelah mendengar kata-kata itu menjadikan saya semakin tenang. Pada hari pembentangan itu Dorence berjaya membaiki slaid saya dan saya sangat bersyukur. Walaupun markah agak kurang tetapi saya berasa gembira kerana tugasan itu sudah selesai dan tidak membebankan saya lagi.

Seterusnya, setelah pembentangan selesai kami menjalankan kuliah seperti biasa bersama dengan Encik Abdul Shukor dan Encik Junaidi. Mereka berdua tidak boleh dipisahkan kerana sudah seperti belangkas. Encik Abdul Shukor tidak pernah meninggi suara apatah lagi memarahi kami. Beliau sangat baik dan sentiasa senyum ketika mengajar. Oleh itu, rakan-rakan saya menggelar beliau ‘pensyarah paling baik di dunia’.

Ketika beliau menerangkan berkaitan dengan kamera hanya segelintir sahaja guru pelatih yang berminat dan ada pula yang lain membuat kerja sendiri. Beliau bersungguh-sungguh untuk menerangkan setiap komponen yang ada di dalam sebuah kamera. Saya juga kurang memberi perhatian ketika itu kerana asyik bersembang dengan rakan saya iaitu Claudia Yantie. Saya selalu rasa menyesal bila mengenangkan saat itu. Apa yang saya masih ingat Encik Abdul Shukor ada berkata pada masa itu. Beliau berkata seperti berikut;

“Mungkin kita tidak akan berjumpa lagi minggu hadapan.”

Encik Abdul Shukor memberikan kami tugasan iaitu mengambil gambar mengikut jenis-jenis shot yang dikehendaki oleh beliau. Beliau berkata tugasan itu menambahkan lagi markah tugasan pertama.  Ada yang menurut ada juga yang tidak membuat langsung. Saya dan rakan-rakan saya iaitu Dorence, Anna John, Elizabeth dan Naszerene pula sibuk mengambil gambar untuk menyiapkan tugasan itu. Pelbagai jenis shot yang kami gunakan.

Pada hari Khamis, saya masih teringat ketika itu saya dan Dorence pergi ke pejabat dan berjumpa dengan Encik Abdul Shukor di tangga. Beliau mengajak kami berbual. Sangat lama kami berbual ketika itu. Apabila kami meminta kebenaran untuk kembali ke kelas tetapi beliau masih juga ingin menyambung ceritanya. Kami tidak faham apa yang berlaku sebenarnya. Pelbagai nasihat yang beliau berikan ketika itu.

Jumaat itu kelihatan Encik Abdul Shukor gembira dengan kameranya. Beliau mengambil video guru pelatih. Pada hari itu juga beliau berjumpa dengan kami dan mengangkat telunjuk jari ibu tanda bagus. Senyuman yang terpampang pada wajahnya masih lagi dalam ingatan. Semuanya menunjukkan tanda tanya kepada kami.

Pada hari Jumaat itu pula saya pulang ke kampung dan dikejutkan dengan berita ibu saya masuk hospital kerana tekanan darah tinggi. Saya bersedih dengan khabar yang diberikan. Dua hari selepas itu ibu saya beransur pulih dan boleh balik ke rumah. Semasa saya di hospital, saya mendapat panggilan dari seorang kawan saya iaiatu Elizabeth. Elizabeth menyampaikan satu berita buruk yang membuatkan saya tidak percaya apa yang telah berlaku. Saya dalam dilema. Sukar untuk saya menerima berita yang Elizabeth sampaikan itu.

Encik Abdul Shukor telah menghembuskan nafas yang terakhir. Beliau telah disengat tebuan tanah. Saya yang tidak percaya dengan berita itu akhirnya bertanya kepada sahabat saya iaitu Dorence. Dorence juga turut mengatakan hal yang sama. Akhirnya, saya bertanya terus kepada salah seorang pensyarah di IPG saya iaitu Puan Vitcsy. Saya telah mendapat penjelasan yang betul dan benar Encik Abdul Shukor telah meninggal dunia. Akhirnya air mata lelaki saya mengalir tanpa diduga - SEDIH.

Beliau menghembus nafas terakhir sebelum Hari Raya Korban. Sangat sedih bila terkenangkan peristiwa itu. Mengapa Tuhan mengambil beliau terlalu cepat. Beliau meninggalkan seorang isteri dan beberapa orang anak yang masih kecil. Beliau dikebumikan di tanah perkuburan Islam di kampung isterinya di Roban.

Selepas peristiwa itu semua orang merindukan beliau lebih-lebih lagi Encik Junaidi iaitu sahabat karibnya. Guru-guru pelatih yang rapat dengannya juga sentiasa berlinang air mata apabila terkenang akan beliau. Saya sendiri sampai sekarang masih belum menerima pemergian beliau kerana apabila saya berjalan di blok pentadbiran saya masih dapat merasa yang beliau masih hidup. Kata-kata yang beliau ungkapkan masih lagi segar dalam ingatan. Hasrat beliau untuk mengajar junior kami juga tidak kesampaian.

Interaksi untuk kursus EDU 3105 tidak dijalankan lagi. Kami hanya disuruh untuk membuat ulangkaji sendiri. Sedih rasanya apabila membelek buku apabila terkenang akan Encik Abdul Shukor. Alangkah besarnya jasa beliau kepada kami sehingga banyak perkara yang telah dikongsikan berkaitan dengan teknologi. Perkara yang rumit menjadi senang dan perkara yang senang menjadi lebih mudah.

Apabila saya membuka laman sosial facebook dan instagram saya, saya mendapati ramai rakan-rakan saya yang memuat naik gambar beliau tanda kesedihan kehilangan beliau. Seperti yang ibu saya pernah katakan ‘sebagai pendidik kita jangan berlaku kejam ke atas pelajar kita. Jadikan mereka seperti anak kita sendiri nescaya mereka akan menghormati dan menyayangi kita.’ Begitulah sikap Encik Abdul Shukor terhadap kami. Beliau sangat baik dan penyayang. Beliau juga memahami setiap masalah yang dikongsikan dan beliau sentiasa bersedia untuk membantu. Itulah guru sebenar guru yang lahir dengan falsafah pendidikan kebangsaan.

Encik Abdul Shukor sentiasa dalam ingatan. Semoga beliau ditempatkan dalam kalangan orang-orang yang beriman. Kredibiliti beliau akan dijadikan contoh dalam bidang pendidikan. Ingatlah, hidup itu singkat, mati itu dekat. Rest In Peace Mr. Abdul Shukor Ahmed.

Keselamatan Kanak-kanak di Pusat Penjagaan Kanak-kanak. Bincangkan.

Ini merupakan esei untuk Pertandingan Hari Pengguna Peringkat Kebangsaan.

Keselamatan Kanak-kanak di Pusat Penjagaan Kanak-kanak. Bincangkan.

“Guru Disiplin Pusat Penjagaan Kanak-kanak Didakwa Cabul Penghuni”, “Kanak-kanak Meninggal Dipercayai Didera di Pusat Jagaan”, “Lagi Maut di Pusat Jagaan Kanak-kanak”, begitulah antara tajuk-tajuk muka depan surat khabar tempatan yang pernah dipaparkan beberapa ketika lalu. Salah siapakah perbuatan yang terkutuk dan kejam ini? Kanak-kanak didefinisikan sebagai individu yang berumur dari tiga hingga 15 tahun. Sudah terang lagi bersuluh bahawa golongan ini adalah golongan yang sedang mengalami proses membesar untuk menjadi seorang remaja. Oleh itu, keganasan yang dilakukan terhadap kanak-kanak di pusat jagaan akan membawa natijah yang negatif malah ada yang menyumbang kepada kematian. Tidak hairanlah jika polemik isu keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak ini hebat diperkatan dari warung-warung kopi sehingga ke peringkat parlimen kerana isu ini sering menjadi tajuk utama media massa pada masa kini. Jelaslah, sebelum hal ini menjadi barah dan menjadi seperti tanduk di kepada yang tidak dapat digelengkan, punca-puncanya haruslah dikenalpasti dan langkah-langkah yang drastik dan efisien haruslah diambil bagi mengelakkan masalah ini daripada membusung nanah.

Keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak di negara ini semakin membimbangkan berpunca daripada kealpaan dan kecuaian ibu bapa sendiri. Ramai ibu bapa yang semakin sibuk dengan dunia mencari rezeki sehingga lupa akan tanggungjawab terhadap anak sendiri dan menyerahkan tanggungjawab menjaga anak mereka itu sepenuhnya kepada pengasuh. Oleh sebab itu, tanpa berfikir panjang mereka terus memilih sahaja pusat penjagaan yang berdekatan dengan kediaman mereka tanpa memeriksa terlebih dahulu keselamatan di pusat penjagaan tersebut. Kealpaan dan kecuaian ini akan mengakibatkan anak mereka sendiri yang menjadi mangsa kepada pengasuh di tempat penjagaan itu. Pemilihan tempat penjagaan kanak-kanak sangat penting untuk memastikan keselamatan kanak-kanak terjamin kerana pusat penjagaan mestilah mempunyai lesen yang telah disahkan oleh kementerian sebagai bukti kepercayaan yang telah diberikan kepada mereka. Jelaslah, kealpaan dan kecuaian ibu bapa dalam memilih pusat penjagaan yang betul akan memberi impak yang besar kepada kanak-kanak.

Sementelahan itu, punca yang menyebabkan keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak tidak selamat ialah sikap pengasuh itu sendiri. Kita harus menerima lumrah kehidupan bahawa keruh di muara pasti bermula dari hulunya. Khazanah kata isu keselamatan ini membawa takrif setiap permasalahan yang berlaku pasti mempunyai punca-puncanya. Sementara itu, kita sedia maklum kebanyakan kes yang berlaku di pusat penjagaan kanak-kanak melibatkan sikap pengasuh itu sendiri. Ramai dalam kalangan pengasuh yang bersikap panas baran dan mudah melenting. Kanak-kanak merupakan insan yang mula membuka langkah untuk membesar dan mereka belajar daripada pelbagai sudut yang mereka lihat di sekeliling mereka. Selain itu, kanak-kanak juga mudah menangis dan karenah itulah yang menyebabkan kebanyakan pengasuh tidak dapat menahan kesabaran mereka. Berbalik kepada sikap mereka itulah yang menyebabkan hal-hal yang tidak diingini berlaku terhadap kanak-kanak. Kesabaran haruslah diutamakan kerana dalam Surah Yusuf:18 yang berbunyi “Maka sifat sabar itu adalah sikap yang baik, dan hanya Allah sajalah tempat meminta pertolongan”. Jelaslah, sudah terang lagi bersuluh bahawa sikap pengasuh di pusat penjagaan kanak-kanak sendiri yang menyebabkan keselamatan di pusat penjagaan tidak selamat untuk kanak-kanak.

Kendatipun, punca yang seterusnya menyebabkan keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak tidak selamat ialah lokasi pusat penjagaan tersebut. Sesuatu yang berlaku itu pasti ada sebab musababnya kerana tak tumbuh tak melata, tak sungguh orang tak kata kerana kalau tiada angin masakan pokok bergoyang. Sementara itu, lokasi pusat penjagaan yang terpencil dan jauh daripada penglihatan orang ramai akan mengundang bahaya kepada kanak-kanak yang dihantar ke situ. Bukan menuduh melulu tetapi bertepuk sebelah tangan tak akan berbunyi kerana banyak pengalaman yang sudah kita saksikan sebelum ini dan semua pihak haruslah membuka mata seluas padang pasir agar lebih berhati-hati dalam meniti hal seperti ini. Perkara ini lebih cenderung mengundang bahaya kepada kanak-kanak di pusat penjagaan kerana ianya sangat strategik untuk pengasuh melakukan jenayah terhadap kanak-kanak. Oleh itu, ibu bapa perlu lebih berhati-hati dalam menghadapi hal seperti ini kerana kita tidak tahu apa yang akan berlaku pada masa mendatang kerana mencegah lebih baik daripada merawat.

Pada masa yang sama, keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak tidak selamat turut dipengaruhi oleh media massa. Jika kita lihat pada masa kini, terutamanya di telivisyen terkemuka yang memaparkan filem-filem barat yang mengandungi adegan atau babak-babak lucah yang keterlaluan dan tidak sesuai untuk tontonan umum. Tontonan yang berulang menyebabkan penontonnya ketagih untuk terus menontonnya sehingga akhirnya mereka mempunyai keinginan untuk melakukan perkara yang sama. Tambahan pula, peranan media masssa sosial seperti internet yang kini popular dengan you tube, blogger, facebook, instagram, twitter dan banyak lagi yang mengundang barah kepada masyarakat pada hari ini jika kemudahan ini salah digunakan. Oleh itu, kanak-kanak akan menjadi mangsa jika pengasuh di tempat penjagaan kanak-kanak itu salah seorang daripada yang terpengaruh dengan media massa dan tidak hairanlah jika berlakunya jenayah terhadap kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak.

Seterusnya, kebimbangan terhadap keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak disebabkan oleh masalah psikologi dalam kalangan pengasuh. Sebagai memperkukuh pernyataan tersebut lagi, punca-punca yang menunjangi masalah ini perlu diperincikan demi kebaikan bersama. Oleh itu, individu yang disahkan mengalami masalah psikologi ini tidak sedar akan apa yang mereka lakukan. Mereka hanya hidup dalam dunia imaginasi dan fantasi mereka sendiri seolah-olah menghidap penyakit autisme juga. Antara masalah psikologi ialah mereka yang menghidap penyakit Paedophilia (fidofilia) iaitu seseorang dewasa suka sangat kepada kanak-kanak. Akibat daripada terlalu obses terhadap kanak-kanak menyebabkan pesakit fidofilia ini bertindak di luar jangkaan sehingga sanggup menculik dan ada yang lebih dasyat lagi sanggup membunuh kanak-kanak. Hukuman tidak boleh dikenakan kepada pesakit ini kerana mereka melakukan perkara tersebut di luar kewarasan pemikiran mereka. Sementara itu, sedar atau tidak bahawa kita harus cakna dengan masalah para pengasuh di pusat penjagaan kanak-kanak agar perkara seperti ini tidak akan berlaku. Oleh sebab yang demikian, individu yang menghidap penyakit psikologi ini haruslah diberi perhatian yang khusus agar tidak membahayakan sesiapa terutamanya golongan kanak-kanak.

Sementelahan itu, usaha-usaha yang istiqamah, proaktif, pragmatik, dan jitu memerlukan obligasi dan komitmen yang tinggi daripada semua pihak dan mestilah digerakkan dari sekarang kerana perjalanan yang beribu-ribu batu mestilah dimulakan dari langkah yang pertama. Oleh itu, untuk memastikan keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak terjamin, mekanisme seperti memberi kursus kemahiran fizikal dan mental kepada pengasuh. Pengasuh di setiap pusat penjagaan kanak-kanak haruslah mempunyai kemahiran mengendalikan setiap kanak-kanak yang dijaga dan haruslah bersedia dari segi mental dan fizikal untuk menghadapi setiap karenah kanak-kanak yang menjadi penghuni pusat penjagaan tersebut. Kursus yang diberikan haruslah sejajar dengan bidang penjagaan kanak-kanak bagi memastikan amanah yang diberikan oleh ibu bapa kepada pengasuh itu dapat dijalankan dengan baik dan isu seperti penderaan kanak-kanak di pusat penjagaan itu tidak menjadi perkara yang membimbangkan pelbagai pihak. Jelaslah, usaha yang efektif dapat menjamin hasil yang membanggakan maka pemberian kursus kepada setiap pengasuh merupakan mekanisme yang relevan untuk menjamin keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak.

Seterusnya, usaha pasti akan membuahkan hasil kalau pelbagai langkah yang efektif dan drastik dilakukan segera untuk mengatasi masalah yang sudah bersarang lama di negara kita ini. Langkah afdal yang dapat menjamin keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak ialah menyediakan pusat penjagaan kanak-kanak di tempat kerja. Oleh itu, langkah seperti ini dapat memudahkan urusan ibu bapa yang sama-sama bekerja dan sekali gus tidak menimbulkan rasa bimbang di hati kerana anak mereka juga berada di bawah bumbung yang sama. Keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak yang berada di tempat kerja dapat memberikan ketenangan jiwa kepada ibu bapa dan juga majikan kerana pantauan terhadap anak-anak mereka juga dapat dilakukan bila-bila masa sahaja. Jelaslah, penyediaan pusat penjagaan kanak-kanak di tempat kerja dapat memudahkan urusan pekerja supaya tidak bersusah payah mencari pusat penjagaan di tempat lain.

Tanpa menyalahkan sesiapa, kita perlu memikirkan secara mendalam untuk memberi formula terbaik bagi mengatasi masalah ini. Hal ini dinyatakan dalam bidalan yang berbunyi, buruk dibuang dengan rundingan, baik ditarik dengan muafakat. Langkah seterusnya ialah memberi didikan agama yang secukupnya. Agama merupakan senjata ampuh yang harus dibekalkan dalam diri untuk menangkis segala anasir buruk yang bakal diduga oleh setiap manusia. Didikan agama seharusnya diterapkan pada usia individu masih muda lagi dan lebih baik lagi jika diterapkan sejak zaman kanak-kanak kerana melentur buluh biarlah dari rebungnya. Oleh itu, jika seseorang itu mempunyai pegangan agama maka dia tidak akan melakukan sesuatu yang melanggar suruhan agamanya. Setiap pengasuh di pusat penjagaan kanak-kanak haruslah mempunyai pegangan agama yang kukuh dan teguh agar mereka mempunyai sikap prihatin, tanggungjawab dan amanah terhadap kanak-kanak yang berada di bawah jagaan mereka dan bukanlah menjadikan kanak-kanak itu sebagai mangsa kekejaman mereka. Oleh itu, Albert Einstein pernah berkata bahawa agama tanpa ilmu adalah buta, ilmu tanpa agama adalah lumpuh.

Kendatipun, yang lebih afdal lagi adalah dengan mencari perencah yang terbaik bagi mengekang gejala ini. Langkah yang lain adalah peranan daripada pihak Suruhanjaya Hak Asasi Manusia (SUHAKAM). Kanak-kanak merupakan permata negara yang harus dijaga agar dapat menjadi pelapis kepada pucuk pimpinan suatu masa akan datang. Seluruh buana sedia maklum bahawa kanak-kanak juga mempunyai hak mereka seperti yang tersenarai dalam kandungan SUHAKAM. Pencabulan ke atas hak asasi kanak-kanak akan membawa kesan yang negatif dan tidak dapat dirungkaikan kesan pencabulan hak asasi kanak-kanak akan memberi impak postif kerana semuanya adalah bersifat negatif. Selain itu, SUHAKAM haruslah memperjuangkan nasib kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak agar nasib mereka terbela. Oleh itu, kanak-kanak hendaklah dilindungi kerana mereka masih memerlukan pemimpin untuk memimpin mereka ke jalan yang benar agar masa depan mereka terjamin dan sempurna.

Seterusnya, konsep “Bandar Selamat” juga merupakan langkah yang sesuai untuk menjamin keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak yang kian meruncing pada masa kini.  Konsep “Bandar Selamat” merupakan mekanisme yang dilaksanakan bagi memastikan sesebuah bandar itu bebas daripada sebarang perlakuan jenayah dan yang berkaitan dengannya. Oleh itu, konsep “Bandar Selamat” ini sangat relevan jika diaplikasikan di pusat penjagaan kanak-kanak agar keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan lebih terjamin. Konsep “Bandar Selamat” tidak akan mudah untuk memberi peluang kepada penjenayah melakukan kesalahan dengan adanya aspek seperti pemasangan kamera litar, cctv dan didikan kepada orang ramai supaya lebih berhati-hati dan tidak mendedahkan diri mereka kepada bahaya perlakuan jenayah. Ciri-ciri utama konsep “Bandar Selamat” ialah pewujudan sebuah bandar yang bebas daripada semua ancaman fizikal, sosial dan mental. Persekitaran yang sentiasa dalam keadaan terpelihara, tidak menimbulkan suasana yang boleh menggalakkan kejadian mengganggu-gugat kesejahteraan setempat dan menjanjikan supaya penghuni sentiasa berada dalam keadaan yang paling selamat, sejahtera, sihat dan ceria. Oleh itu, konsep “Bandar Selamat” yang diaplikasikan di kawasan pusat penjagaan kanak-kanak dapat memastikan keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan tersebut dijamin sejahtera dan jauh daripada menerima ancaman yang boleh memberi tekanan kepada mereka.

Tuntasnya, keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak semakin terancam pada hari ini. Sinergi daripada semua pihak perlu dipupuk umpama sakit sama mengaduh dan luka sama menyiuk bagi membentuk suatu anjakan paradigma yang menjamin kelangsungan hidup bermasyarakat yang bebas daripada masalah ancaman terhadap kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak. Setiap anggota masyarakat hendaklah menggembleng tenaga bagai aur dengan tebing dan janganlah sekali-kali bernafsi-nafsi bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing dalam mengatasi masalah keselamatan kanak-kanak di pusat penjagaan kanak-kanak. Oleh itu, tindakan yang tegas hendaklah diambil bagi membendung masalah ini. Kanak-kanak perlu disayangi kerana merekalah bakal pemimpin negara suatu hari nanti. Bertindaklah secara glokal dan berfikirlah secara global.